美学修养在审美实践和艺术设计中不仅体现在感受能力、想象能力上，更重要的是与各种技能、技巧的结合。
这种训练注重个人主观能动性的发挥，注重对不同组合形式的探索和创造。
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美术基础班
一阶段
1、素描基础知识，了解绘画工具、绘画姿势、绘画技法、透视原理与类型
2、石膏体的结构素描，掌握几何体单体、穿插几何体、几何体组合的结构素描
3、明暗素描基础训练，认识与掌握对明暗素描三大面、五大调
4、静物单体写生，掌握结构关系、色彩、质感、明暗、光影
第二阶段
1、掌握各种物象的形态、体积、重量、色彩、质感等特征
2、画面构图、明暗对比、主次层级、虚实强弱的掌握
3、人体比例、结构、头部、五官、手部、脚部、衣褶等的基本表现手法
4、人物速写的线条表现、明暗调子表现以及线面结合的表现方法
人物速写的线条表现
第三阶段
1、人物、动物、动态、道具、风景速写等诸多场景速写
2、培养绘画者对自然景物的敏锐观察力、对素材取舍添加、强调表现意境及情趣的能力
3、头部骨骼、五官结构分析及表现;石膏像结构素描及明暗素描的的表现方法及步骤
4、人头像的五官、肌理、头发、神态表现技法
5、人头像与人物半身像、全身像的绘画步骤、表现手法
绘画者
第四阶段
1、水粉画概述;色彩原理及规律;绘画工具、材料及其特性;色彩的调配
2、水粉画基本表现技法:单色水粉单体及组合练习;彩色水粉单体及组合练习
3、日常生活用品静物组合写生
4、风景色彩
5、人物色彩
美术理论是培养审美意识不可或缺的文化课程，很多学院不重视这一点，往往忽略了理论课，单纯地进行美术技能训练不利于学生知识结构的完善，好比知其然不知其所以然，缺少文化支撑的美术课程必然会阻碍学生系统地了解美术，阻碍学生顺利建构审美意识，以至于影响学生学习的积性。