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初中补习班_初中辅导班_初中家教

2018-12-14 10:00:53 浏览:15次

初中语文同步辅导

课程介绍

课程设置:个性化定制

适用范围:人教版 初一 语文

课程特色:量身定制辅导方案,名师6对1服务,稳定提分

课程定位:

1、 对于学科知识点掌握不透彻,没有系统的学习方法的学生。

2、 没有对知识点进行整合和归纳,对于自己的学习问题不清楚的学生。

3、 抓不到重点和考点的学生。

课程辅导知识点

讲练结合,梳理学科知识点,突出重点,紧扣学科考点,整理并归纳名校真题试卷,点对点查漏补缺。
注重基础知识点的积累和作文阅读技巧的讲解。

基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。

NO.2找出所有知识盲区。

NO.3充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。

NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。

NO.5进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。

NO.6学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,**效果。

初中英语同步辅导

初一阶段英语学习,英语水平开始有梯度型变化。

英语句法的学习掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;

集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;

把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容。

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在*有效的时间内,实现成绩的*大幅度提升。

初中数学同步辅导

初三是学生冲刺中考高分的重要阶段。

初三数学重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点;

侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系;

逐步引导学生加大习题量,掌握解题技巧及规律;

重点、难点分析、总结,提高解题正确率 。

授课周期

课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在*有效的时间内,实现成绩的*大幅度提升。

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初中补习班_初中辅导班_初中家教

“儿子你就不能争口气吗!”

初二上学期期中考后,王妈妈再次被班主任叫到学校“喝茶”。

“王一鸣妈妈,本来今天我不想找你的,但是一鸣的成绩让我很担忧啊!现在已经初二了,正是初中最关键的时期,抓不住这一年,初三再想赶超太难了!作为班主任,我也有责任,但是一个班这么多学生,我真的忙不过来。
我希望,做家长的能真正重视起来,帮帮孩子,他还有机会。
不然,以后该后悔了!”

孩子班主任很严肃、直接的说了很多,也让王妈妈思考了很多。

以前,每次考试后,一鸣都不敢回家,因为害怕妈妈批评、吼叫、指责。
在学校时,一鸣已经感受到了很多同学的异样眼光,他们嘲笑他、议论他、看不起他,甚至,很多学习好的都不愿和他玩。

可是,这些事,他并不敢,也不愿和家里说,因为每次除了指责外,一鸣妈妈都会摇着头叹息道:“儿子,你就不能争口气吗?也给妈妈争个脸啊!”

可是,就像班主任谁说的那样,如果家长每次只会指责孩子,而没有实际的帮助,那这些指责对孩子来说,无疑于“雪上加霜”!

“你真的每天有在用心学习吗?”、“你总是考那么差!咋一点进步没有!”、“你真不知道自己有多差吗!心里没有一点反思?”

这些话,王妈妈在一鸣考差后,几乎每次都会说。
虽然,她是无心的抱怨、生气,希望能几次孩子考好点,但是,这些话对一鸣的伤害却是无比巨大的。

班主任曾透露,王一鸣有一次在一篇关于写父母的作文中,不经意提到自己考差后,妈妈每次都会不问缘由的吼他、指责他,他对考试有恐惧,但是对妈妈更恐惧,害怕回家。

班主任建议一鸣妈妈多关心孩子的内心,只有了解了孩子的内心想法,才能更好的帮助孩子想办法解决,不然母子间的矛盾和问题就会越积越大、越来越多。

所以,上初二后,一鸣妈妈就很少发火了,也慢慢学会和儿子好好说话、好好沟通,一鸣也慢慢打开心扉。
接受孩子现在的不足之处,及时帮助他想办法提高,让孩子成绩进步,变得自信起来,才是最重要的事。

初中补习班_初中辅导班_初中家教

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